УРОК ЦИФРЫ

 🖥 С 13 февраля по 13 марта в российских школах проходит очередной «Урок цифры»

👉🏻 Тема нового урока — «Анализ в бизнесе и программной разработке»

✅ На уроке школьники узнают:

- где применяется анализ данных

- зачем нужна аналитика при разработке программ и развитии бизнеса

- что такое метрики и как они работают

- какие профессии связаны с аналитикой данных

- чем мнение отличается от гипотезы

- как проверить гипотезу с помощью анализа данных

Учителя смогут использовать готовый методический материал для проведения занятий с учениками разных возрастных групп 👌🏻

📍 Пройти урок онлайн и посмотреть материалы 👉🏻 урокцифры.рф

#урок_цифры #минцифра #оренбуржье #оренбургскаяобласть #образование56 #программирование #ИТ

Тест для 5 класса 

 Видеоматериал для 6 класса по теме: 

Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами.

 

15.09.2021.

8 класс

Тема: Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. 

Домашнее задание по информатике на 22.09.2021.

Задание 1. Найдите десятичные эквиваленты.

1101110₂ = ?₁₀

00010011₂ = ?₁₀

Задание 2. Переведите в двоичную систему счисления.

50₁₀ = ?₂

256₁₀ = ?₂

Задание 3. Выполните сложение и умножение в двоичной системе счисления.

1110001 + 111000 = ?

110011+0011001 = ?

100111*101 = ?

1010100*111 = ?

Как правильно оформить реферат!!!

http://sga46.ru/oformlenie-referata

"Умные старты"

https://orensau.ru/ru/novosti/9170-lstart-v-budushheer
Информация по проекту "Старт в будущее"

Ссылки на ВПР

Уважаемые родители и дети!!!

График проведения Всероссийских проверочных работ:

История - 16 апреля
Биология - 18 апреля
Математика - 23 апреля
Русский язык - 25 апреля

Дополнительно подготовиться к ВПР можно на сайте "Решу ВПР"

Русский язык - https://rus5-vpr.sdamgia.ru/
Математика - https://math5-vpr.sdamgia.ru/
Биология - https://bio5-vpr.sdamgia.ru/
История - https://hist5-vpr.sdamgia.ru/
 

Задания на 22.02.19

9б и 9а классы

Параграф 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3 с.64-66
Вопросы после параграфа письменно в тетради с.74 № 2,3,4

6а класс

Параграф 13 с.89-96.
Практическая работа 14 «Создаем информационные модели — схемы, графы и деревья» Задания 3, 4, 5, 6.

 

5г класс

 

Параграф 11 с.74-81
Работа 12. «Работаем с графическими фрагментации» Задания 1,2,3,4,5.
Компьютерный практикум скачиваем на http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor5.php

 

7а класс

 

Параграф 4.1 с.143-146

Вопросы после параграфа письменно в тетради с.149 №2, 3,4,5,6,7.

Задания на 21.02.19

9в класс

Параграф 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3 с.64-66
Вопросы после параграфа письменно в тетради с.74 № 2,3,4

5в класс

Параграф 11 с.74-81
Работа 12. «Работаем с графическими фрагментации» Задания 1,2,3,4,5.
Компьютерный практикум скачиваем на http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor5.php

8в и 8б классы

Параграф 2.4 с.73-81

Тестовые задания для самоконтроля стр. 97

Задания на 20.02.19

6в классы

Параграф 13 с.89-96.
Практическая работа 14 «Создаем информационные модели — схемы, графы и деревья» Задания 3, 4, 5, 6.

5в, 5г, 5б классы

Параграф 11 с.74-81
Работа 12. «Работаем с графическими фрагментации» Задания 1,2,3,4,5.
Компьютерный практикум скачиваем на http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor5.php

8б класс

Параграф 2.4 с.73-81

Тестовые задания для самоконтроля стр. 97

Задания на 19.02.19

6б, 6в классы

Параграф 13 с.89-96.
Практическая работа 14 «Создаем информационные модели — схемы, графы и деревья» Задания 3, 4, 5, 6.

5а, 5б классы

Параграф 11 с.74-81
Работа 12. «Работаем с графическими фрагментации» Задания 1,2,3,4,5.
Компьютерный практикум скачиваем на http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor5.php

9в

Параграф 2.1 с.58-60
Вопросы после параграфа письменно в тетради с.62 №9,10,11,12,13